ENTREVISTA AL MEJOR MAESTRO DE ESPAÑA

César Bona:"Yo no haría mejor
mi trabajo si me pagaran más"

Uno de los 50 mejores maestros del mundo, según el premio Nobel de los profesores, se muestra crítico con el Libro Blanco del Docente y advierte de que las causas del fracaso escolar son, entre otras, que la escuela no valora el factor humano y que los docentes no están haciendo del colegio un lugar donde los niños quieran ir. 

 MADRID.- Dice César Bona (Aizón, Zaragoza, 1972) que los niños no son sólo los adultos del mañana, sino también los habitantes del presente. Por eso cree que los maestros deben educar para la vida, además de para el trabajo, y que....

"Tenemos que educar a los niños no para que sean mejores que sus compañeros sino para que sean mejores que lo que eran antes"

La educación tiene mucho que ver con la felicidad. Y la felicidad tiene mucho que ver con la educación. Uno aprende cuando está feliz y, en ese sentido, un maestro que no vaya feliz a trabajar jamás va a encontrar a los alumnos felices. Por consecuencia, esos alumnos nunca van a tener ganas de ir al colegio. Además, según qué educación les das, ellos podrán encontrar su camino.

entrevista completa a César Bona 

Soluciones posibles para tiempos duros

Corren malos tiempos para la convivencia pacífica de los seres humanos en este planeta. La violencia y la facilidad para ejercerla contra los demás se sobrepone al ejercicio de la paz y de la resolución pacífica de los conflictos. La guerra en sus múltiples formas se extiende por la superficie de este planeta gobernado por los supuestamente seres más avanzados entre los vivos.
Hace ya mucho tiempo de la Declaración de los Derechos Humanos, y de los Derechos del Niño, y de muchas de las Constituciones nacionales que los avalan y los hacen suyos,...., el mismo tiempo, quizás, que no se les hace caso desde las esferas de gobierno y legislación de los países firmante del tratado.
El Derecho a la Educación es uno de los recogidos en los citados tratados de de las gentes humanas; pero tal veza, sobre todo, sea el arma más poderosa que tenemos para que se haga realidad un planeta con plena aplicación de esos derechos y la posibilidad de un futuro mejor, incluso de un futuro.
Es tiempo de que callen los ejércitos y hables las escuelas; no se llega a un futuro mejor a través del miedo y la defensa, sino a través del conocimiento y la educación.
¡Cumplamos con nuestro deber como educadores!, ¡No echemos balones fuera con la escusa del país, la ley, la religión o la escasez de recursos!. Es tiempo de actuar o perder el sentido de la paz como camino.
He aquí una bonita página con recursos para esta tarea:

Educa Tolerancia

NUEVO CURSO: COMENCEMOS CON BUEN PIÉ

Aprender a estudiar: en este enlace encontraréis uno preciosos consejos y utilidades o para conseguirlo:

Habitos de Estudio. Aprende a Estudiar

“Los libros de texto no son una guía de vida”

César Bona se ha colado este año entre los cincuenta candidatos de todo el mundo nominados al Global Teacher Prize, conocido como el "Premio Nobel de los profesores".
Aunque tiene claro que volverá a las aulas, ha pedido una excedencia durante este próximo curso para seguir animando a profesores de toda España a fomentar la curiosidad y la creatividad de los alumnos. También colaborará con Aldeas Infantiles.

......Sí me gusta educar a los niños para que sean seres comprometidos con el medio, con la sociedad, con lo que les rodea... Que intenten cambiar el mundo. Todos mis proyectos han ido en esa línea y han buscado estimular su esencia, que es la curiosidad y la creatividad.

¿Esto debería ser lo habitual en todas las clases?

Sí. Si yo tuviera una varita mágica, cambiaría algunas asignaturas en la Facultad de Educación. Falta educación emocional. Y también falta fomentar que los futuros maestros tengan madera de líderes frente a la sociedad, que no se limiten a meterse en la burbuja de las matemáticas o el inglés; ese modelo está obsoleto. Si los maestros son líderes y muestran a los niños cuántas cosas pueden hacer, los niños serán líderes también y tendrán un pensamiento crítico. Hay que enseñarles que ellos pueden dar un paso para cambiar las cosas......

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otra noticia sobre César Bona 

Las autonomías anti LOMCE recuperan este curso Educación para la Ciudadanía y recortan Religión 

Las 12 regiones gobernadas por partidos diferentes al PP acatan la norma pero introducen pequeñas modificaciones dentro de sus competencias para "mitigar" su impacto
Cataluña amplía Música y Plástica, País Vasco cambia horas de Religión por Ciencias. Aragón, una de las que recupera Educación para la Ciudadanía

Aragón, Cantabria, Canarias, Andalucía, Extremadura, Islas Baleares, Valencia, Cataluña, País Vasco, Asturias, Navarra y Castilla la Mancha, las 12 comunidades que no gobiernan los populares, se declararon contrarias a la LOMCE desde un primer momento. Pero el Ministerio de Educación se mantuvo intransigente y la rebelión quedó en pequeños gestos para mitigar los efectos de la ley. La recuperación de Educación para la Ciudadanía en al menos cuatro regiones y la pérdida de horas semanales de Religión en otras cinco son las principales medidas que han adoptado estas Comunidades disidentes.

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Así queda el calendario escolar

Consulte aquí el inicio y el final del curso escolar, así como las vacaciones de Navidad y Semana, que varían en función de la comunidad e incluso de la provincia.

En Extremadura

El curso del primer ciclo de Educación Infantil se iniciará 3 de septiembre y terminará el 27 de julio, el segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria Obligatoria se iniciará el día 14 de septiembre  y se terminará el 20 de junio.

Los alumnos de Bachillerato iniciarán las actividades lectivas el día 15 de septiembre y las terminarán el 20 de junio en el caso del primer curso y el 18 de mayo, en el segundo curso. Mientras, los alumnos de Formación Profesional iniciarán el curso el 17 de septiembre y lo terminarán el 20 de junio.

Las vacaciones de Navidad irán del 23 de diciembre al 7 de enero, ambos incluidos, y las de Semana Santa del 21 al 28 de marzo de 2016, ambos incluidos.

  otras comunidades: leer más

Paulo Freire: La escuela es el lugar donde ...

A escola é o lugar onde....

Adiós Wert, adiós, 

no fue ningún placer trabajar bajo tu mandato.

     Se fue el ministro de"Instrucción del Espíritu Nacional y Moral Franco-Catolica" ( huy, perdón, quise decir Educación, Ciencia y Cultura, de los últimos años en España. Nunca escuchó a nadie, salvo quizás al Espíritu Santo a través de las palabras de Rouco Varela. No buscó consensos, no admitió enmiendas, no escuchó ni siquiera a los más ilustres y preparados de los españoles que en los campos de su ministerio trabajaban; consiguió que la cultura fuera carísima, que los libros fueran carísimos, que la educación empeorara en calidad y resultara carísima, casi impagable a partir de las etapas básicas y obligatorias,.....
    Frente a cada una de sus órdenes consiguió poner en contra a todos los partidos políticos, sindicatos, asociaciones,universidades, colectivos y empresas culturales,... (excepto, claro está, a los del PP - obligados por obediencia jurada -,a  la cúspide de la Iglesia Católica ( que recibía así más dinero público y más alumnado en sus colegios y universidades privadas y discriminatorias -sobre todo por nivel económico- y a otras universidades y centros privados cercanos a los dirigentes del PP que conseguían lo mismo que la I.C.).
  Fue el creador de la teoría que para elevar el nivel educativo en España se necesitaba menos inversión en estructuras, materiales y recursos ( tanto materiales como humanos), o sea mas ciencia teórica en las pizarras y menos ciencia experimental e investigación; así como que para saber más idiomas extranjeros quitar horas de idioma extranjero y aumentar las de religión ( asignatura que contribuiría enormemente en el aumento de nivel educativo al aportar sus notas a la media).
  En fín, suele decirse que cada pueblo tiene los dirigentes que se merece, es posible que sea así y los españoles arrastremos alguna maldición divina que desconocemos; no obstante pienso que ministros como el Sr. Wert no lo merece ni el pueblo enemigo más odiado.
  Adiós, Sr. Wert, ójala se le aparezca San Ignacio de Loyola, o San Agustín, o el mismísimo San Pablo y le convenzan del camino errado al que nos arrastraba. Mientras tanto, por favor: No vuelva a la esfera pública de esta país.

Cómo enseñar a los niños a resolver problemas de matemáticas

Buscando recursos para enfrentar la resolución de problemas matemáticos para el alumnado de primaria he encontrado este blog educativo que me ha parecido muy práctico e interesante. 

Dejo el enlace y os animo a visitar la página web, a leerla, a pensarla y a seguir sus consejos: su utilidad es innegable.

https://orientacionsanvicente.wordpress.com/2012/05/27/como-ensenar-a-los-ninos-a-resolver-problemas-de-matematicas/ 

La página es parte del blog del Departamento de Orientación San vicente de Paúl de Gijón:

https://orientacionsanvicente.wordpress.com/ 

Para pasar un rato entretenido aprendiendo a pensar, a razonar y a resolver situaciones a través del pensamiento deductivo: USA EL COCO .

Nacho Diego nos regala esta página llena de desafíos, no renuncies, acepta el reto y juega.

http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/index.htm

CCOO pedirá al nuevo gobierno que se cargue la Lomce e imponga una educación gratuita de verdad 

 CCOO reclamará al nuevo Gobierno de Extremadura que paralice la aplicación de la LOMCE y que revierta los importantes recortes que ha sufrido estos años que han repercutido en la calidad de la enseñanza extremeña, con cerca de 2.000 puestos docentes perdidos.

Desde la Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura se considera necesario eliminar la tasa de reposición y dotar a la educación pública de suficientes profesionales. En ese sentido, se insiste en erradicar la medida antipedagógica de no enviar un sustituto cuando se produce una baja médica hasta que no pasan 15 días.

CCOO aboga también por una gratuidad efectiva y real de la educación

http://www.eldiario.es/eldiarioex/politica/lomce_ccoo_0_394411764.html

Recorrido de Orientación por el Parque de los Pinos de Cedillo


 Actividad realizada con los alumnos y alumnas del grupo aula-3 (4º,5º y 6º de E.P.) del C.P. de Cedillo ( CRA Tajo-Sever).

 La actividad constaba de cuatro pruebas:

      1ª- Realizar un recorrido desde la escuela hasta el Parque de los Pinos, por el que los participantes, agrupados por parejas y trío, debían localizar unos puntos de referencia previamente fotografiados y desde ellos resolver unas cuestiones a través de acertar unas direcciones mediante la medición con brújula y distancias aproximadas.

    2º- Señalar en un plano el recorrido realizado.

   3º- Carrera de orientación en el Parque de los Pinos, localizando las balizas correspondientes a cada grupo mediante el uso de la brújula y el plano de situación.

   4º- Volver a la escuela por un recorrido distinto por las calles del pueblo y posteriormente reconocer el recorrido en un plano del pueblo.

Material:
- Brújulas           -Planos de Cedillo (obtenidos de Visor Sigpac)
- Plano del Parque de los Pinos (obtenidos de Visor Sigpac)
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         C.R.A. Tajo-Sever ~ Colegio Público de Cedillo
          La escuela donde trabajo es una escuela rural y pública. Está situada en el municipio de Cedillo en Cáceres y junto con los centros de Herrera de Alcántara, Santiago de Alcántara y Carbajo, forman el C.R.A. Tajo-Sever, por estar situados todos en el territorio comprendido entre el río tajo  y su afluente el río Sever, ambos haciendo frontera con el país vecino y amigo Portugal.

      Como se puede apreciar en la imagen, el CRA Tajo-Sever está en pleno corazón del Parque Natural del Tajo Internacional, verdadero paraíso de naturaleza casi virgen.

" ES UN ERROR PENSAR QUE 
EN LA ESCUELA SE ENSEÑA 

Y EN CASA SE EDUCA". 

     Así se manifiesta César Bona - candidato al Global Teacher Prize (Nobel de Educación) en la inauguración del I Ciclo de Innovación Educativa, en la Facultad de formación del Profesorado, con la conferencia " Retos y Desafíos de un Maestro".  
                      Noticia obtenida en la revista avuelapluma del 20-26 abril 2015

      Entre otras frases dijo que : " La educación pasa por la implicación de todos. En los centros los padres y madres tienen que trabajar conjuntamente con los maestros; es necesario que sean un equipo."; " Los niños se componen de creatividad e imaginación, una serie de aspectos que a menudo se nos olvidan a la hora de educar". Por algo será que el Global Techer Prize lo considere uno de los 50 mejores maestros del mundo.